4 февраля
5 класс «В»
Сегодня мы повторяем словосочетания и работаем по таблице в справочнике.
-
Стр 21 упр32
Найдите словосочетания: сочинять музыку, делать фейерверки, изучать музыку, стать хирургом, стать профессором, провести остаток жизни, проводить много времени, писать музыку.
Запишите число и впишите данные словосочетания в тетрадь по образцу:
To compose music - сочинять музыку
Глагол пишем в начальной форме, поэтому не меняем его форму и перед ним обязательно ставим частицу to.
2. Придумайте и запишите предложения с этими словосочетаниями в 5 временах по таблице. Например: My mom is composing music now.
Обязательно выдели орфограммы. Напиши минимум 5 предложений, по одному на каждое время. Все подсказки в таблице в справочнике. У кого её нет, пишите.
Домашнюю работу прошу присылать на электронную почту до 15.00: k_larisa_v@mail.ru
6 класс
Сегодня мы начинаем работать по теме Дом.
-
Стр 22 упр1. Прочитайте внимательно диалог. Найдите предложения, в которых есть сочетание there is, there are. Запиши сегодняшнюю дату и выпиши в тетрадь два вопросительных предложения с этими сочетаниями, два отрицательных и два утвердительных предложения. Всего должно быть написано 6 предложений.
-
Вспоминаем вместе. There is, there are употребляются тогда, когда мы говорим о том, где находится предмет.
Стр 23 посмотрите внимательно на примеры в таблице внизу страницы.
Homework: придумайте и напишите 4 предложения в единственном и множественном числах о том, что находится в вашей комнате.
Классную и домашнюю работу прошу присылать на электронную почту до 15.00: k_larisa_v@mail.ru
8 класс
Сегодня мы начинаем работать по теме Технологии будущего.
-
Стр 60. Прочитайте внимательно текст №1, переведите его. Выпишите в тетрадь все глаголы в разных временах.
-
Прочитайте внимательно с пониманием текст №2. Выпишите все существительные.
Homework: напишите, какую роль Интернет играет в вашей жизни
Классную и домашнюю работу прошу присылать на электронную почту до 15.00: k_larisa_v@mail.ru
9 класс
Сегодня мы работаем со словарными словами.
-
Стр 65 упр1. Внимательно прочитайте слова с приставкой. Запомните их значение. Придумайте другие слова с отрицательным смыслом. При необходимости воспользуйтесь любым удобным источником.
-
Стр 65 упр2. Найдите значения данных слов. Придумайте и запишите в тетрадь 4 предложения, в которых нужно употребить данные слова в описании людей. Например: A young man is very cheeky and stubborn.
Homework: напишите 9 слов с приставками in-, im-, un-
Классную и домашнюю работу прошу присылать на электронную почту до 15.00: k_larisa_v@mail.ru